专业课全英文乐发lv研修项目

项目背景

全球化时代培养学生的国际视野是大学的重要目标，特别是提升学生进行跨文化沟通、理解异国文化、运用英语开展学术交流与创作的能力。过去二十年在国家政策的倡导下，我国高�？沽艘幌盗凶ㄒ悼稳⑽睦址v的尝试和探索，已经形成一支数量可观的全英文乐发lv课程和教师队伍。这对中国推进世界一流大学和一流学科的建设有着重要作用和意义。然而，当前高校全英文乐发lv尚存在诸多困难，如学生英文水平参差不齐、缺乏合适的教材、缺乏课程规划和评价等。要解决这些问题，不仅需要强化全英文乐发lv师资的英文乐发lv能力，更需要中国的大学改变“以教师为中心”的知识传授模式为“以学生为中心”的育人理念、乐发lv模式知识创造和能力培养模式。

乐发lv利物浦大学（以下简称“西浦”）作为高等教育示范区内的主要中外合作办学单位之一，一直以来遵循全英文乐发lv模式，拥有完善的乐发lv体系和课程设置，培养中国学生成为国际视野和竞争力的的国际化人才。西浦对于原版教材和课程的引进对国际化大学教育挑战方面做了一系列探索，对于想要改革的大学有一定的借鉴意义。并基于西浦语言中心资深的培训师专长开发了全英文乐发lv师资研修项目，以期对国家和区域的高校全英文乐发lv教师队伍建设和全英文乐发lv能力提升做出贡献。

乐发lv利物浦大学对各的全英文授课教师定制研修项目将围绕如何进行“以学生为中心”的乐发lv理念和增加全英文乐发lv能力的主题展开，通过启发式讲座、混合式工作坊、互动交流等以实践为基础的工作坊的模式，帮助参与者将自我角色定位成“以学生为中心”模式下的学习支持者和引导者，提升参与研修者在新时代和新环境下的全英文乐发lv能力。

项目目标

本次全英文乐发lv师资研修项目旨在转变教师的乐发lv理念和帮助中文授课教师成为全英文教师并增加其全英文授课信心，我们将重点关注参与者乐发lv理念的转变，并与参与者共同探索交流高校全英文乐发lv存在的困难，鼓励教师以学生为中心设计课程，选用改编国外教材，通过运用媒体乐发lv和视觉辅助工具，帮助参与者构建自身的全英文乐发lv优势和能力，提升全英文乐发lv质量。本研修项目的独特性在于重视参与者的学习体验，课程受到以学生为中心的主动学习的最新研究的推动。整合了乐发lv利物浦大学及英国利物浦大学的优质资源和乐发lv专长，分享西浦探索形成的课内课外融合的人才培养的理念与实践经验。主要学习目标如下：

全面认知与理念转变

促进参与者从以教师为中心到以学生为中心的教育理念的转变；

能力强化与理解深化

促使参与者了解全英文乐发lv模式，提升全英文乐发lv能力，增加全英文授课的信心；
通过英语语言能力的培训，使得教师在课堂实践中用英语传达信息更加清晰准确、指导学生和与学生互动结构更加顺畅；
加深理解中国大学全英文乐发lv所面临的挑战并通过观察分析全英文课程案例，合理设计自己的全英文课程；

资源拓展与技巧提升

探讨根据以学生为中心的理念来进行教材选用和课程设计；
探讨如何使用不同的乐发lv活动和借助科技来乐发lv，使得知识地传递更加有效和生动。

详情及报名请点击项目信息

媒体说：乐发lv利物浦大学媒体报道（2025年4月）

2300 余名市民走进西浦太仓校园全场景体验教育+AI 变革

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促进学生的研究导向型学习

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教育评估

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